2024年度专题民主生活会“四个带头”个人对照检查材料

根据县委对于2024年度民主生活会的统一安排，我紧密围绕“四个带头”这一主题，深入开展学习活动，广泛征集各方意见，与同事们坦诚交流、谈心谈话。
       在此过程中，我认真查摆自身存在的问题，深刻剖析问题产生的根源，进而明确了今后的努力方向。
       下面，我将个人检视情况汇报如下，诚挚地希望同志们提出宝贵的批评意见。
       一、存在的问题。
       （一）带头严守政 治纪律和政 治规矩，维护d的团结统一方面。
       一是理论学习浮于表面，学用结合存在脱节。
       在理论学习方面，我虽依照上级指示，在形式上严格落实“第一议题”“三会一课”等制度，通过“线上+线下”的多元渠道丰富学习形式，积极参与各类学习活动，但学习的深度与系统性不足。
       在学习相关思想及重要讲话精神时，呈现出碎片化、功利化的特征，仅在需要时临时抱佛脚，缺乏对理论体系全面、深入、系统的钻研，未将学习真正内化为长期自觉的行为。
       在将理论知识转化为实际工作能力的过程中，思维局限于传统框架，难以将抽象理论与具体工作场景有效关联，对理论指导实践的关键作用认识不足，缺乏深度思考与精准研判，导致“第一议题”的学习成果未能切实转化为推动工作的有力举措。
       日常学习易受外界干扰，办公室的琐碎事务常使我分心，难以静下心来深入钻研，学习态度浮躁，缺乏主动带着问题学、联系实际学的意识，致使理论学习与工作实践相互脱节，无法为工作提供坚实的思想支撑与行动指南。
       二是政 治敏锐性欠缺，政 治站位有待提升。
       在政 治认知上，我存在理解片面、剖析浅显的问题，对政 治高度与敏感度把握不足。
       面对复杂多变的形势和工作中的问题，反 …

【文章共5517字，精选参考范文，仅供学习借鉴】