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剖析材料

学校党支部班子党史学习教育专题组织生活会检视剖析材料

    】【收藏】 作者: 佚名  来源: 作者原创 【加入会员】 

按照教育局(单字替换)组《关于开好(单字替换)史学习教育专题组织生活会的通知》要求,××学校(学院)(单字替换)支部班子严格按照规定步骤,认真组织集中学习,普遍开展谈心谈话,深刻剖析存在问题,做到了环节不漏、步骤不落、过程不减、标准不降,查问题、找原因、定措施、明方向,现将支部委员会班子对照检查情况报告如下:

一、存在问题

(一)在组织开展(单字替换)史学习教育方面。自(单字替换)史学习教育开展以来,××学校(单字替换)支部聚焦“一个目标”(明理、增信、崇德、力行)、做到“两个结合”(与提升业务工作水平相结合、与优化教育教学管理相结合)、实施“三条路径”(个人自学提能力、交流研讨比干劲、主题实践塑品牌)、强化“四项保障”(压紧压实责任、强化统筹兼顾、实施以考促学、严肃学习纪律),做到了组织到位、工作到位、人员到位、责任到位,达到了预期效果、实现了既定目标。但是经过深入盘点剖析,仍然存在以下问题:

一是学习“深度”不够,距离“学史明理”有差距。虽然采取了集中学习和个人自学相结合的学习模式,围绕规定篇目和学习计划,做到了保证时间、保证人员,但是学习的深度、精度、高度不够,仅停留在读文件、记笔记、看影片、写体会,形式大于内涵,缺乏深读细研。

【文章共2168字,精选参考范文,仅供学习借鉴】



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