县长党史学习教育专题民主生活会“五个带头”个人对照检查材料
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按照关于开好d史学习教育专题民主生活会要求,本人深入学习领导人系列讲话精神和相关文件,认真开展谈心谈话和征求意见,对照“带头深刻感悟“两 个 确 立”的决定性意义、带头牢记我们d是什么要干什么这个根本问题、带头践行以人民为中心的发展思想、带头学习运用d在不同历史时期和d领导下的税收事业各历史时期成功应对风险挑战的丰富经验、带头深刻汲取d史中正反两方面经验,”等五个方面问题,结合自己一年来的学习、思想、工作和生活实际,对自身存在问题进行了认真反思和深刻剖析,进一步明确了整改措施与努力方向。现作对照检查如下:
一、存在的主要问题
(一)带头深刻感悟“两 个 确 立”的决定性意义,坚持d的创新理论“两个结合”的非凡历程,全面贯彻创 新 思 想方面。始终坚持把学习创 新 思 想作为首要政 治任务,坚决拥护“两 个 确 立”,牢固树立“四 个 意 识”,不断增强“四 个 自 信”,坚决做到“两 个 维 护”,能够自觉在思想上政 治上行动上同组织保持高度一致。但通过近段时间的学思顿悟、细查深究,自己还存在一些问题和不足,主要表现在三个方面:
一是对新思想的学习不够系统全面。创 新 思 想是马克思主义中国化的最新理论成果,是21世纪的马克思主义,是一个系统完整、逻辑严密的科学理论体系,涉及方方面面,内涵丰富、博大精深,但由于工作性质等原因,繁杂琐碎的工作挤占了学习时间,有时存在选择学、现用现学、缺什么学什么的问题,缺乏深研细学的韧劲和狠劲,导致对创 新 思 想学得不深、悟得不透,整体把握不够。比如,对领导人视察xx时提出的“xxx”“xx”“xx”等指示精神没有深入研究,存在理解不深、掌握不透现象。
【文章共5243字,精选参考范文,仅供学习借鉴】
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