主题教育专题生活会个人对照剖析发言提纲

自主题教育开展以来，我坚持读原著学原文悟原理，认真研读(名称替换)的(据实替换)报告、《(名称替换)章》《(名称替换)著作选读》《(据实替换)专题摘编》等内容，积极参加支部组织的各类学习研讨活动，按照专题组织生活会方案要求，在广泛征求意见、深入开展谈心谈话和会前集中学习研讨的基础上，结合个人思想和工作实际，紧扣会议主题，对照理论学习、政 治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等六个方面突出问题和反面典型案例，认真检视自身存在的问题和不足，深刻剖析问题根源，研究制定整改措施。
       现将对照检查情况报告如下：一、上年度组织生活会存在问题的整改情况。
       对于2022年度组织生活会查摆出来的问题，本人认真制定了整改措施，明确了时限及时整改，认真仔细对照逐一销号清零，确保整改见真见效。
       目前，对2022年度六个方面十七个问题已完成整改并长期坚持。
       二、查摆存在的主要问题。
       （一）理论学习方面。
       存在的问题：一是学习的自觉性不高。
       存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。
       二是学习制度坚持不好。
       客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政 治理论的精神。
       三是学用结合的关系没有处理好。
       在理论体系把握上和融会贯通地运用理论学习成果去指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能能效地与实际工作紧密结合起来。
       （ ……

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