主题教育专题组织生活会个人对照四个方面检查材料

按照主题教育专题组织生活会的有关要求，我深入学习了创 新 思 想，认真研读了领导人关于d的建设的重要思想等内容，围绕4个方面突出问题，特别是对照领导人关于以学以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的12条具体要求，结合自身思想、工作和生活实际，对照自身存在的不足之处，深刻剖析问题产生根源，进一步明确下一步整改措施与努力方向。
       现将个人检视剖析情况报告如下。
       一、存在问题。
       （一）检视学习贯彻d的创新理论情况。
       一是对学习贯彻领导人新‬时代中国‬特色社会主义思‬想理解不深刻。
       自己政 治站位不够高，对于“思想统一是政 治统一、行动统一的基础。
       ”的政 治要求理解得不深不透。
       面对中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局的大背景，还常常满足于把理论学习落实到做好本职工作上，没有充分地将理论学习落实到筑牢理想信念、锤炼坚强d性上，学习贯彻新思想的深化、内化、转化工作不到位，思想理论水平的提高，仅仅促进了业务领导能力的提升，未能完全将学习成果有效地转化为政 治能力。
       二是学习成效有待提高。
       面对新时代的各种风险与挑战，自己做科学理论的主人的政 治意识不足，对创新理论活学活用不够充分，缺少防范政 治风险的科学理论支撑和坚实的思想基础，对于当前社会上、工作中的各种政 治风险的基本特征、来源、种类、危害等，未能做到精准识别和把握。
       三是学习方式不够创新有效。
       学习创新理论往往注重知其然，而忽视知其所以然，不善于从政 治上分析、考量和解决问题新问题，理论学习成果与提升政 治能力未实现“同频共振”。
       如，对于上级谋划的重大战略、 …

【文章共4407字，精选参考范文，仅供学习借鉴】