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写作提纲

党纪学习教育文章写作框架和文章小标题

【以稿换稿】【收藏】作者: 佚名来源: 作者原创阅读次【小 中 大】【加入会员】

1.开展(名称替换)纪学习教育必须“筑坝、搭棚、除虫”。
   聚焦“关键少数”的作风“漏洞”，筑高用权“拦水坝”。
   聚焦“关键群体”的成长“环境”，搭建廉洁“保温棚”。
   聚焦“关键岗位”的廉政“风险”，除灭腐败“病害虫”。
   2.从真、从实、从严推动(名称替换)纪学习教育走深更走心。
   在“真”上下功夫，知晓红线，绷紧理论武装这根弦。
   在“实”上用力气，守住底线，拉满行动落实这张弓。
   在“严”上做文章，筑牢防线，织牢严明纪律这张网。
   3.找准(名称替换)纪学习教育的着力点。
   原文学、逐条学。
   明底线、有敬畏。
   深运用、求实效。
   4.(名称替换)纪学习教育要“求准”“求新”“求实”。
   学习内容要“求准”，解决好“学什么”的问题。
   学习形式要“求新”，解决好“怎么学”的问题。
   学习效果要“求实”，解决好“做什么”的问题。
   5.(名称替换)纪学习教育要无惧“雨打风吹”。
   以坚定信念应对诱惑的“暴风雨”。
   以敏锐眼光应对腐蚀的“毛毛雨”。
   以冷静头脑应对吹捧的“流星雨”。
   6.“全程运算”写好(名称替换)纪学习教育“小”文章。
   “学前”筹备做“加法”，为(名称替换)员筑牢防线。
   “学中”教学做“乘法”，为(名称替换)员敲响警钟。
   “学后”实践做“除法”，为(名称替换)员护航前行。
   7.“三小”实招提升(名称替换)纪学习教育实效。
   点面聚合将典型案例作为“小切口”。
   虚实结合将警示教育作为“小课堂”。
   动静融合将日常监督作为“小抓手”。
   8.用好(名称替换)纪学习教育“三条线”。
   严守(名称替换)规(名称替换)纪“底线”，以敬畏之心用好手中权力。
   坚持为民服务“高线”，以赤子之心站稳人民立场 ……