县政府领导班子“两学一做”学习教育 对照检查材料
【小 中 大】【收藏】 作者: suoluo 来源: 作者原创 阅读 次 【加入会员】
“两学一做”学习教育开展以来,县政府领导班子及成员严格按照(中间的意思,一个名称替换)和省、市、县委的部署要求,在认真学习(单字替换)章、《廉洁自律准则》、《问责条例》、《纪律处分条例》的基础上,对照习(一个服务大众的职务,一个组织的首领)提出的“四对照四反思”要求,深入查摆存在问题,深刻剖析问题产生根源,努力实现自我完善、自我提高。
结合工作实际,经过认真梳理,形成如下对照检查材料。
一、对照《准则》《条例》查摆问题
按照县委“两学一做”学习教育安排,县政府领导班子在召开专题民主生活会的基础上,认真对照《准则》、《条例》要求,紧密联系工作实际,集中查摆突出问题。
通过归纳梳理,主要表现在:
(一)思想信念方面。
一是学习教育还不够深入。
学习缺乏自觉性、主动性。
在理论学习和业务学习上缺乏系统性,学习的广度和深度有所欠缺,学以致用做得不够好。
班子学习的整体意识还不够强,政 治理论和业务知识学习缺乏深度。
各层次干部学习时间、内容不均衡,特别是普通干部学习机会少;群众意识淡薄,深入群众、深入基层不够。
二是理想信念还不够坚定。
部分同志理想信念缺失,对共产主义信仰发生动摇,对社会未来发展表示担忧,感到迷茫;下基层走访调研蜻蜓点水,不注重实际问题的解决。
(二)政 治纪律和政 治规矩方面。
在政 治纪律上,一是认识上不全。
对政 治纪律内涵认识不清、了解不全、把握不准的问题。
比如,对政 治纪律的特殊要求理解偏颇,把行动上不出格等同于政 治上合格,认为“过去没有做违反政 治纪律的 ……
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