2024年度民主生活会、组织生活会相互批评意见65条

民主生活会批评意见。
       一、在理论学习方面。
       1.在深入领会新思想精髓方面，存在学习深度不足的状况。
       学习过程往往浮于表面，对新思想中的一些关键理念，如在构建新发展格局中如何精准定位本地产业，仅作一般性了解，没有深入探究其背后的逻辑与实践路径，导致在实际工作中无法精准施策，推动产业升级效果欠佳。
       2.在运用新思想武装头脑、指导实践的连贯性上有欠缺。
       常常是学习时有所触动，工作中却抛诸脑后，未能将理论学习转化为日常工作中的思维习惯与行动自觉。
       例如在面对突发的工作难题时，不能迅速从理论宝库中寻找解决问题的思路和方法。
       3.在对新思想的系统性学习上存在短板。
       学习碎片化，没有形成完整的知识架构，对各领域理论之间的内在联系把握不准。
       比如在生态环境保护与经济发展的关系上，不能从新思想的整体视角全面理解二者如何协同共进，导致在制定相关Z策时顾此失彼。
       4.在跟进学习新思想的最新成果方面不够及时。
       对新出台的重要论述和Z策解读，缺乏主动学习的积极性，总是等上级督促或工作急需时才被动学习，致使在工作中不能及时运用最新理论指导实践，工作举措有时滞后于时代发展要求。
       5.在将新思想与本地实际相结合的创新性上不足。
       习惯于照搬照抄上级文件和成功案例，没有充分结合本地独特的地理、人文、经济等情况进行创新转化。
       比如在乡村振兴工作中，未能探索出符合本地特色的产业发展模式，使工作成效大打折扣。
       二、在思想政 治方面。
       1.在践行“两 个 维 护”的行动自觉上，存在对××决策部署有时贯彻落实不及时的情况。
       由于对Z策的敏感度不够，未能第一时间领会Z策意图并 …

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