组织生活会（民主生活会）相互批评意见建议40条

1.理论学习方面。
       理论学习的系统性欠缺。
       往往碎片化学习较多，对系统性理论著作，未能进行全面、连贯的学习，难以形成完整的理论体系认知。
       学习的主动性不足。
       依赖集中学习和集体研讨，主动利用业余时间深入学习d的经典著作和最新理论成果的积极性不高，如对全会精神的自主学习不够深入。
       理论联系实际不够紧密。
       学习时未能充分结合本地区、本部门的实际工作情况，对如何将理论转化为推动工作的具体思路和方法思考不足，导致学用“两张皮”。
       对新思想新论断的领悟深度不够。
       对关于新发展理念等重要论断，只是表面了解，没有深入探究其内涵和实践要求，在工作中运用不熟练。
       在学习研讨中缺乏深度交流。
       在参与理论学习研讨时，发言往往泛泛而谈，没有与同志们进行深入的思想碰撞和观点交流，未能充分发挥学习研讨的作用。
       2.工作落实方面。
       重点工作推进的时效性不强。
       对于一些重点项目和任务，没有制定合理的时间表和路线图，导致进展缓慢，离预期目标还有较大差距。
       工作落实的精准度不够。
       在执行工作任务时，对工作要求和标准理解有偏差，出现一些工作做了但没做到位、没达到预期效果的情况。
       缺乏工作的连贯性和持续性。
       工作中容易出现“一阵风”现象，开头劲头足，中间有松懈，结尾不扎实，不能始终保持工作的高标准和严要求。
       对工作中的困难预见不足。
       在开展工作前，没有充分考虑可能遇到的困难和问题，缺乏应对预案，导致遇到问题时手忙脚乱，影响工作进度。
       工作协调联动能力有待提高。
       与其他部门之间的沟通协作不够顺畅，存在信息壁垒和工作衔接不畅的问题，影响了整体工作效率。
       3.工作作风方 …

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